¿En qué anda nuestra educación?

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Realidades de las escuelas latinoamericanas

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3ra entrega

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En 2013, 15 países latinoamericanos participaron del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE).

La organización latinoamericana REDUCA hizo un informe con su análisis. Ya te mostramos dos entregas con información sobre El tiempo en la escuela y Los países con más insumos en las aulas.

En esta oportunidad, queremos contarte Cómo les fue a los países con directores con más títulos y experiencia. 

Echa un vistazo y conoce los detalles de la educación en América Latina.

[/vc_column_text][vc_gallery type=”flexslider_fade” interval=”3″ images=”2769,2771,2767,2766,2768,2770″ onclick=”link_image” custom_links_target=”_self” img_size=”full”][vc_basic_grid post_type=”post” max_items=”10″ style=”all” items_per_page=”10″ show_filter=”” element_width=”4″ gap=”30″ orderby=”date” order=”DESC” filter_source=”category” filter_style=”default” filter_align=”center” filter_color=”grey” filter_size=”md” button_style=”rounded” button_color=”blue” button_size=”md” arrows_design=”none” arrows_position=”inside” arrows_color=”blue” paging_design=”radio_dots” paging_color=”grey” loop=”” autoplay=”-1″ item=”none” taxonomies=”38″][/vc_column][/vc_row]

¿Creías que las bibliotecas estaban casi muertas?

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¡Es hora de que conozcas los Parques Biblioteca! Verás que no son un depósito de libros que nadie lee.

[/vc_column_text][vc_column_text]Muchos latinoamericanos creen que las bibliotecas son edificios antiguos, aburridos, oscuros y olorosos donde ocupan estanterías libros que ya nadie lee, y si alguien los lee, tal vez lo haga desde un dispositivo móvil. Sin embargo, existe una realidad muy distinta a esa y merece ser contada.

Se trata de los Parques Biblioteca, que ya funcionan con resultados increíbles en Medellín, Colombia.

Concretamente, son espacios urbanísticos diseñados para la transformación de una zona urbana que precisa intervención desde tres ejes fundamentales: educativo, cultural y social.

En cada barrio donde se construye un Parque Biblioteca, se toma como insumo principal la

idiosincrasia cultural del lugar, y desde ese punto de partida, se crean encuentros, talleres, concursos, capacitaciones y actividades para toda la ciudadanía.

En los lugares más marginados, muchos chicos han encontrado en los Parques Biblioteca una forma de salir de la calle para capacitarse en un entorno sano y esquivar la violencia y la delincuencia.

Además, los Parques Biblioteca apuntalan el emprendimiento de los ciudadanos a través de capacitaciones especializadas y del Banco de las Oportunidades, que con un beneficio económico posibilita el desarrollo de las ideas.

Por si fuera poco, la Fundación EPM a través del programa Red de Bibliotecas, ofrece el apoyo digital y tecnológico para estar siempre a la vanguardia en estos aspectos.[/vc_column_text][vc_video link=”https://www.youtube.com/watch?v=AUZtMX-LCno”][vc_column_text]

¿Qué te parece esta idea? ¿Te gustaría que hubiera Parques Biblioteca en tu ciudad? Cuéntanos tu respuesta en el módulo de comentarios de abajo ¡Incluso puedes compartir en tu Facebook si quieres!

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¿Por qué es tan importante que innovemos?

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La innovación como tema cultural que todavía no forma parte de la región.

[/vc_column_text][vc_column_text]Últimamente, está de moda el término “innovación”, pero poco aplicamos de su significado en nuestros países latinoamericanos. O al menos, eso dice un informe del Banco Mundial, titulado El emprendimiento en América Latina.

Concretamente, lo que dice el informe es que para consolidar el progreso alcanzado durante la última década (en la que ha aumentado la clase media, disminuido la pobreza, achicado la desigualdad), es imprescindible que América Latina se vuelque hacia el emprendimiento y la innovación, ya que el viento de cola que impulsó este crecimiento parece estar deteniéndose.

Por eso, como medida necesaria para que no decaiga esa aceleración en el crecimiento regional y de cada país individual, el informe dice que ahora el desafío latinoamericano es recurrir a sus propios medios para estimular el crecimiento.

¿Qué quiere decir esto?

Emprendimiento e innovación. Y, ¿cómo se logra? El Banco Mundial dice que con un entorno favorable que contenga los siguientes elementos:

  • Generación de capital humano. Es decir, educación, es decir: poner el ojo no sólo en mejorar la calidad educativa, sino en incentivar a la ciudadanía a que se capacite. Por ejemplo, América Latina tiene déficit de ingenieros desde hace un siglo.
  • Mejora de la logística y la infraestructura. Trenes, puertos, rutas, tienen que funcionar óptimamente para el desarrollo de las actividades.
  • Aumento de la competencia. Sin competencia no aumenta la productividad y se entra en un estancamiento; o sea, “si no tengo competencia, estoy bien, si estoy bien, no innovo”.
  • Mejora del entorno contractual. Para que exista innovación, es importante estimularla, y una de sus formas es dándole seriedad y protección a la propiedad intelectual.

Cuadro de patentes por países:[/vc_column_text][vc_single_image image=”2740″ alignment=”center” border_color=”grey” img_link_large=”” img_link_target=”_self” img_size=”large”][vc_column_text]Es el momento, la región necesita emprendedores e innovadores. ¿Qué te parece está circunstancia? ¿Estás listo para hacer algo? Te invitamos a sumar tu respuesta en el bloque de comentario de abajo.

Fuente: Worldbank[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

La “fragilidad” no es un problema solo para los países devastados por guerras

[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]En 2013,  50 millones de personas fueron desplazadas de sus hogares, siendo esta la cifra más alta desde la Segunda Guerra Mundial y un hito que causa preocupación en el mundo.

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Por ley, buscarán que sean maestros los mejores alumnos de la escuela secundaria

[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]Educación. Iniciativa que promueve una mejora en la calidad de la enseñanza. Prevé un sistema de becas para los que sigan la carrera docente. Cada estudiante recibiría un monto no inferior a la mitad del sueldo de un maestro. Y además deberán rendir un examen de nivel antes de recibirse.

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Educación: 6% del PBI. ¿Para qué?

[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]Indicadores del Banco Mundial del gasto público en educación como % del PIB muestran datos de países que se considera que andan bien en su educación, como Corea del Sur (4.6%), Alemania (4.8%), Canadá (5.3%), EE.UU. (5.2%), Japón (3.8%), Australia (4.9%), Irlanda (5.9%), Finlandia (6.5%), Nueva Zelandia (7.5%), Reino Unido (5.8%), Singapur (2.9%), y otros cuya educación anda bastante mal, como Bolivia (6.4%), Costa Rica (6.9%), Brasil (6.3%).

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Energía renovable en Chile

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IFC ayudó a Chile a reducir su dependencia de los combustibles fósiles importados mediante el financiamiento de importantes proyectos eólicos, solares e hidroeléctricos de pequeña escala, que son respaldados por el sector privado.

[/vc_column_text][vc_video link=”https://www.youtube.com/watch?v=qJ-9mr3aKLY”][/vc_column][/vc_row]

Cómo Brasil redujo el crimen organizado

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Las UPP tuvieron un gran impacto en las políticas públicas de Brasil. Leandro Piquet nos explica cómo la política de pacificación respondió al problema del crimen organizado.

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Segunda Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje:

[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]La Segunda Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje (CICA), auspiciada conjuntamente por la UNESCO y el gobierno de la ciudad de México, se celebró del 28 al 30 de septiembre de 2015 en la Ciudad de México. La conferencia marcó un hito en la “Construcción de Ciudades del Aprendizaje Sostenibles” y constituyó una contribución notable a la consecución de la agenda educativa de la UNESCO para 2030.

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¿Quieres saber qué tan tecnológico eres?

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Entérate aquí sobre el Desarrollo Tecnológico de cada país del mundo

[/vc_column_text][vc_column_text]En la era de la revolución tecnológica, ¿cómo iba a faltar un índice que midiera el Desarrollo Tecnológico?

Por supuesto que existe, y lo realiza un organismo de las Naciones Unidas conocido como UIT (Unión Internacional de Telecomunicaciones).

Lo que hace este índice es evaluar, tal como lo dice su nombre, el Desarrollo Tecnológico de los países en base a tres tipos de indicadores: de infraestructura y acceso, de intensidad y uso, y de habilidades. Cada uno de ellos tiene sus propias variables que miden de formar más granular, estas tres grandes divisiones. Si quieres saber más sobre cada variable, entra aquí.

¿Cuáles son los países con mayor desarrollo tecnológico? 

El ranking muestra el siguiente top five:[/vc_column_text][vc_single_image image=”2698″ border_color=”grey” img_link_large=”” img_link_target=”_self” img_size=”full” alignment=”center”][vc_column_text]

¿Cuáles son los países con menos desarrollo tecnológico?

[/vc_column_text][vc_single_image image=”2699″ border_color=”grey” img_link_large=”” img_link_target=”_self” img_size=”full” alignment=”center”][vc_single_image image=”2700″ border_color=”grey” img_link_large=”” img_link_target=”_self” img_size=”full” alignment=”center”][vc_column_text]¿En qué posiciones están los países de América Latina?

Aquí una lista con algunos de los mejores. La buena noticia es que todos subieron lugares respecto al mismo ranking del año 2010:[/vc_column_text][vc_single_image image=”2701″ border_color=”grey” img_link_large=”” img_link_target=”_self” img_size=”full” alignment=”center”][vc_column_text]Y ahora, una última pregunta que, esperamos, nos respondas tú mismo: ¿Crees que tu país brinda facilidades para el uso de tecnologías y la capacitación para usarlas? 

Mira aquí el ranking completo: Ranking de Desarrollo Tecnológico 2015[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]