¿Cómo recuperar un espacio público?

[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]

Tal vez la pregunta sea muy amplia, pero la respuesta que tenemos para mostrarte, vale la pena conocerla…

[/vc_column_text][vc_column_text]Esta nota fue redactada junto a los integrantes del Proyecto Huertas Móviles.

Se trata del Proyecto Huertas Móviles, una iniciativa de Bibiana, una vecina del barrio San Antonio Noroccidental, en Bogotá, Colombia.

La estación del tren de San Antonio, ubicada en un barrio deprimido, tenía, hasta hace poco más de un año, un terreno baldío donde gobernaban el vandalismo y la drogadicción. Sin embargo, ahora, es una huerta urbana donde crecen distintas variedades de frutas y verduras.

¿Qué pasó para que se diera esa transformación?

La comunidad, encabezada por Bibiana, una vecina comprometida, recuperó ese espacio a fuerza de insistencia y articulación con el sector público y otras organizaciones.

Una vez recuperado, tomaron la responsabilidad de administrarlo. Allí, Bibiana montó una huerta urbana que hoy abastece de frutas y verduras a vecinos y escuelas de la zona.

Y no sólo eso. También ofrece talleres para que la gente del barrio conozca cómo llevar una vida más sustentable y conformar comunidad; invita a los colegios para que los chicos entren en contacto con la naturaleza y hagan prácticas; y ofrece participación dentro de la huerta para personas con dificultades de inserción social y problemas de drogas.

Bibiana y la comunidad pudieron transformar ese baldío de vandalismo y drogas en una huerta y un espacio para todo el barrio. ¿Te animas a hacer lo mismo en tu localidad?[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]

Te invitamos a que conozcas más del Proyecto Huertas Móviles en su Facebook.

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_gallery type=”flexslider_fade” interval=”5″ images=”3108,3106,3107,3103,3104,3105″ onclick=”link_image” custom_links_target=”_self” title=”Huértas móviles – Antes y después” img_size=”960 × 720″][vc_separator color=”orange” align=”align_center” border_width=”3″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]

Otras notas enviadas por ONG’s

[/vc_column_text][vc_basic_grid post_type=”post” max_items=”3″ style=”all” items_per_page=”3″ show_filter=”” element_width=”4″ gap=”30″ orderby=”date” order=”DESC” filter_source=”category” filter_style=”default” filter_align=”center” filter_color=”grey” filter_size=”md” button_style=”rounded” button_color=”blue” button_size=”md” arrows_design=”vc_arrow-icon-arrow_07_left” arrows_position=”outside” arrows_color=”blue” paging_design=”radio_dots” paging_color=”grey” loop=”yes” autoplay=”-1″ item=”none”][/vc_column][/vc_row]

El karma de la educación

[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]

Una vez más quedamos como unos “maleducados”.

[/vc_column_text][vc_column_text]Salió otro informe que habla de bajos rendimientos en educación, y seguro ya sabes qué región del mundo está como protagonista…

Sí, América Latina.

El estudio se titula “Estudiantes de bajo rendimiento: por qué se quedan atrás y cómo se los puede ayudar”. Lo realizó la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en base a los datos de los países participantes de las pruebas PISA.

El “logro” que señala este informe es de Perú, Colombia, Brasil y Argentina, cuatro países que se encuentran entre los 10 con mayor porcentaje de alumnos por debajo del promedio de rendimiento en matemáticas, lectura y ciencia.

El propio informe hace hincapié en las dos preocupaciones que traen estos resultados. En primer lugar, la individual. El desarrollo intelectual, laboral y la inclusión de la persona dentro la sociedad, peligra si durante toda su formación, sostiene bajos niveles de rendimiento.

Por otro lado, existe un riesgo social muy grande si un gran porcentaje de alumnos se desempeñan con bajos resultados. Si hacemos una visión del futuro de mediano y largo plazo, no nos satisfará imaginar sociedades funcionando con personas que alcanzaron bajos rendimientos durante su formación escolar. El desarrollo de los países depende, fuertemente, de la educación de sus habitantes.

¿Por qué hay malos rendimientos?

El informe no sólo nombra el problema y los resultados. También se ocupa de dar las razones, entre las que se encuentran los problemas socio-económicos y los grandes niveles de desigualdad en algunos casos, la falta de acompañamiento del cuerpo docente en las dificultades de los alumnos, la mala formación de maestros y profesores y el poco involucramiento de los padres, entre otros.

¿Qué hacer para salir del pozo?

En este punto la OCDE es muy clara. Insta a los gobiernos y a las personas a entrar en acción. ¿De qué manera? A las dirigencias de los países a través de la creación de políticas públicas que generen un ambiente propicio para el desarrollo educativo de los alumnos, incluyendo el entorno social, la calidad educativa, el seguimiento individual y la formación docente, entre otras cosas.

En cuanto a las personas, el mensaje está orientado, sobre todo, a padres. La OCDE pide que acompañen a los niños en su formación, que compartan contenidos en la casa y que les brinden el apoyo necesario, articulando con las escuelas para mejorar el rendimiento.

Cuéntanos tu experiencia. ¿Cómo ves la educación de tu país? ¿Coincides con estos números?

[eafl id=3095 name=”Informe oecd” text=”Mira el informe entero aquí.”]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

“La búsqueda de la sustentabilidad vial”

[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]

Mucho más que andar en bicicleta…

[/vc_column_text][vc_column_text]Andrés Felipe Vergara es colombiano, de Bogotá. Es politólogo y abogado. Pero poco de eso no interesa en este caso.

Lo que Andrés tiene para decir está relacionado a otra cosa; a la participación ciudadana y a la transformación del espacio vial.

Arrancó, hace más de diez años con el Ciclopaseo de los Miércoles, una iniciativa para generar conciencia ciudadana a través de salidas en bicicleta por Bogotá. Hoy, los Ciclopaseos llegan a congregar hasta 800 personas en algunas ocasiones.

Sin embargo, la visión de Andrés va mucho más allá. Él piensa a Bogotá de forma sustentable. Quiere ver una ciudad más limpia, menos contaminada y con menos problemas viales. No es un fundamentalista. Para él, la bici es un medio, no un fin. La sustentabilidad es mucho más.[/vc_column_text][vc_video link=”https://www.youtube.com/watch?v=ez93uvvl-h4″][vc_column_text]Conoce más de Andrés y los Ciclopaseos aquí:

TW: @AndresVergaraB

FB: ciclopaseos de los miércoles

TW: @elciclopaseo[/vc_column_text][vc_separator color=”green” align=”align_center” border_width=”3″][vc_column_text]

Otras notas sobre ONG’s y organizaciones

[/vc_column_text][vc_basic_grid post_type=”post” max_items=”100″ style=”pagination” items_per_page=”3″ show_filter=”” element_width=”4″ gap=”30″ orderby=”date” order=”DESC” filter_source=”category” filter_style=”default” filter_align=”center” filter_color=”grey” filter_size=”md” button_style=”rounded” button_color=”blue” button_size=”md” arrows_design=”vc_arrow-icon-arrow_07_left” arrows_position=”outside” arrows_color=”green” paging_design=”radio_dots” paging_color=”green” loop=”yes” autoplay=”-1″ item=”none” taxonomies=”42″][/vc_column][/vc_row]

Se viene nuestro día mundial

[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]

El 14 de mayo es el día mundial para hacerte escuchar y entrar en acción. Conoce más aquí.

[/vc_column_text][vc_column_text]La acción ciudadana merecía su día mundial. Ahora, lo tiene.

La participación de las personas, organizadas en grupos grandes o chicos, dentro de la comunidad, es una imagen cada vez más potente en América Latina y el mundo.

Por eso, el 14 de mayo de este año, la organización internacional CIVICUS realiza, por tercer año consecutivo, el Día Global de la Acción Ciudadana (DGAC). Ese día se realizarán actividades en simultáneo en todo el mundo, como un evento de libertad de expresión, asociación y reunión. El objetivo es celebrar la acción de la ciudadanía y crear conciencia sobre la importancia del espacio cívico y el poder de las organizaciones de la sociedad civil como motores de transformación.

En el siguiente sitio puedes encontrar cómo se organizan las actividades y cuáles son en cada lugar del mundo: [eafl id=3036 name=”youcanbethechange” text=”youcanbethechange”].com[/vc_column_text][vc_video link=”https://www.youtube.com/watch?v=G1TrC5lCN9g”][/vc_column][/vc_row]

Continuar leyendo aquí

[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]Joe Gebbia comienza su charla rememorando la ocasión en que ofreció alojamiento a un desconocido que estaba de paso por su ciudad y con el que había entablado una conversación de horas. “Empezaba a hacerse tarde y yo estaba bastante cansado. Cometo el error de preguntarle: ‘¿en dónde te quedas esta noche?’ Y él me lo pone más difícil al decir: ‘En realidad no tengo lugar alguno’. ¿Qué haces? Todos hemos pasado por eso, verdad? ¿Le ofrezco alojamiento al tipo? Pero si acabo de conocerlo… Y entonces me escucho diciendo: ‘Tengo un colchón inflable, podés quedarte en mi living’.”

Continuar leyendo aquí[/vc_column_text][vc_video link=”https://www.youtube.com/watch?v=16cM-RFid9U”][/vc_column][/vc_row]

Seguir leyendo aquí.

[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text]Unas 16 millones de toneladas de alimentos se pierden o van a la basura en la Argentina cada año, según un trabajo reciente del Ministerio de Agroindustria. De esa cifra que no alimenta a nadie, casi el 72% corresponde a hortalizas y frutas, y un 10% a supermercados, detalló una fuente oficial.

Seguir leyendo aquí.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]